從使用者變成創作者
孩子很早會接觸手機、平板和遊戲,但真正重要的是能不能理解數字作品背後的規則,並開始自己設計互動內容。
它更像是一門結合故事創作、遊戲設計、邏輯訓練和作品表達的綜合實踐課。課程重點不是讓孩子機械地拖拽積木,而是培養會觀察效果、會拆解任務、會設計規則、會發現問題、會嘗試修改、會表達創作思路的能力。
孩子很早會接觸手機、平板和遊戲,但真正重要的是能不能理解數字作品背後的規則,並開始自己設計互動內容。
孩子會學習把一個完整作品拆成角色、場景、動作、規則和流程,再逐步搭建、測試與調整。
孩子不是只聽概念,而是在課堂中完成看得見、能運行、可以展示的作品,並能說明自己的設計想法。
建議年齡 7–12 歲,適合零基礎入門,也適合已經接觸過 Scratch、希望系統提升作品能力的孩子。
Scratch 課程的價值不只是完成幾個小遊戲,而是讓孩子在作品創作中逐步形成編程思維、拆解能力、調試習慣和作品表達能力。
認識舞台、角色、造型、聲音和積木模組,理解事件、順序執行、循環、條件判斷、變量和分數記錄。
從角色移動、碰撞判斷、得分增加、時間限制和結果反饋中,理解遊戲背後的規則和邏輯。
把“寶石搶奪戰”“飛機大戰”等複雜作品拆成炮台旋轉、子彈發射、寶箱出現、碰撞消失、分數增加等小任務。
孩子可以設計自己的角色、故事、規則、背景、音效和獎勵方式,讓作品成為真正屬於自己的創作。
學會觀察角色是否按預期運行,分析哪一段積木需要修改,改完後再測試效果,形成遇到問題先觀察、再分析、再嘗試的習慣。
孩子會介紹作品主題、角色、規則、使用的編程知識、修改過的問題,以及作品還可以如何升級。
課程會根據孩子年齡和基礎,逐步完成不同類型的 Scratch 編程項目,讓孩子在動畫、遊戲、故事和學科應用中反覆練習核心邏輯。
用方向鍵控制角色移動,避開障礙,到達終點。孩子會學習方向控制、舞台坐標、碰撞判斷、成功與失敗條件。
製作可以播放動畫、切換造型、出現祝福語的互動賀卡,學習背景切換、角色對話、聲音和動畫效果。
製作點擊類小遊戲,讓地鼠隨機出現,點擊後得分,學習鼠標事件、隨機位置、變量分數和倒計時。
控制飛機移動、發射子彈、躲避敵人,理解連續移動、克隆、碰撞、生命值、分數和遊戲結束。
設計炮台發射炮彈收集寶石,學習角色造型中心、面向鼠標旋轉、克隆寶箱和流程圖分析。
把數學知識轉化成可操作、可反饋的程序,學習變量記錄、計算規則、互動挑戰和抽象概念可視化。
製作經典闖關小遊戲,控制角色飛行、避開障礙,學習重力、上升效果、障礙物移動、失敗條件和難度節奏。
孩子整理自己的作品,說明主題、規則、使用的編程知識、遇到的問題和下一步升級方向。
我們希望孩子帶走的不只是幾個小遊戲,而是一種新的學習方式:有想法,能拆解;遇到問題,能調試;看到工具,敢創造;完成作品,能表達。
這些問題可以幫助家長快速判斷孩子是否適合先從 Scratch 進入編程與 AI 創作路徑。
可以。Scratch 用圖形化積木降低入門難度,孩子可以先理解角色、事件、循環、條件和變量,再逐步過渡到更複雜的編程與 AI 創作。
不是。課程不是讓孩子沉迷遊戲,而是讓孩子從“玩遊戲的人”變成“設計遊戲和作品的人”,理解規則、流程、反饋和體驗是如何被創造出來的。
課程強調每堂都有收穫。孩子會在課堂中完成階段性任務,逐步累積動畫、遊戲、故事或學科小項目,並學會展示自己的思路。
有關係。Scratch 幫助孩子先理解事件、循環、條件、變量、流程和調試,這些都是之後學 Python、AI 工具使用和 AI 項目創作的重要基礎。
家長可以致電或 WhatsApp 853 6562 8378,告訴我們孩子的年齡、基礎和興趣方向,我們會協助安排合適的體驗或課程路徑。
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